Thème: Politique d’Emploi et de Formation Professionnelle “Stratégies d’insertion des sortants des ECB”
Le Réseau Africain pour le Développement Intégré (RADI) a déjà expérimenté deux générations d’Ecoles Communautaires de base (ECB), avec l’appui de son partenaire néerlandais ICCO. Deux étapes fondamentales ont marqué ce partenariat:
Une première génération de 1999 à 2003
Avec un effectif de 270 apprenants entre la zone de Koungheul et la zone de Fatick.
Cette phase est marquée par l’enrôlement de jeunes non scolarisés et ayant atteint l’âge d’aller à l’école.
Une deuxième génération
Cette étape marque un élargissement de l’intervention du RADI et une consolidation des acquis. Avec un effectif de 345 apprenants
Parmi les sortants de ces deux générations d’ECB, 93 sortants (dont 42 filles et 51 garçons) ont intégré le formel et se retrouvent au niveau du cycle primaire (20), secondaire (73).
Un suivi mené au niveau de la cible a montré que ces auditeurs excellent dans les matières scientifiques et obtiennent de bonnes moyennes en classes (jusqu’en 16/20 de moyenne semestrielle).
Après deux générations d’ECB de 1999 à 2007, une phase de transition et de renforcement des acquis a été mise en œuvre en 2008 avant le démarrage du nouveau programme multi acteurs d’éducation non formelle au Sénégal/PMA-ENF.